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宜賓市第十二期小學校長高級研修班培訓簡報第五期

時間:2017-05-27 15:31 來源:未知 作者:黨政辦 閱讀:
             中山街小學:探尋課堂“提質”的根蒂
    5月17日, 宜賓市第十二期小學校長高級研修班的校長60余人來到中山街小學校,走進課堂,與學校骨干教師和語文、數學、音樂學科特級教師進行深度對話,共同探討課堂“提質”的真諦。
何艷老師執教的是四川民歌《打連廂》,這節課的重點是“唱好打連廂”與“創編打連廂”,老師通過“唱川味”到“一領眾合”等活動來唱好打連廂,用說勞動,模仿勞動以及連廂表現勞動來為孩子們示范,從而創編出連廂動作,最后在熱鬧的表演《打連廂》中結束,孩子們熱情高漲,跟著老師一起徜徉在音樂的海洋。
劉洋老師執教習作展示課《猜猜他(她)的樣子》,以名字為切入點指導學生描寫人物外貌,主題新穎,輕松流暢。用名字“劉洋”開課,引出女航天員和劉老師自己,極大調動了學生的學習積極性, 接著,“三毛”“豬八戒” 這兩個經典姓名,喚醒學生的沉睡記憶,并且在表達中學會了按順序、抓特點的方法,學習佳作,介紹老師這個活動進一步啟發學生在描寫外貌時要巧修辭,顯性格,最后學生用學到的方法進行書面表達,介紹同學和老師,將文字訓練落到了實處。
廖睿老師執教了一節趣味橫生的校本課程《好玩的數學》,引導學生多方位、多角度,多層次地探究問題,學生通過猜想、嘗試、驗證、質疑、交流與合作,學會了用多種方法解決,使學生感受到,解決問題策略的多樣性,日常生活中解決問題的策略也絕不是唯一的,要學會多角度的考慮問題。整節課在激發興趣中提升了學生的學習能力。

    謝老師談到音樂老師要安靜地用心、用耳去傾聽,讓學生學習音樂,創編音樂,并強調要傳承藝術瑰寶,讓民族音樂進課堂。鄭白老師向與會校長們提出,在習作教學中,教師要教會學生“做真人,寫真話”, 所選題材要貼近學生生活實際,這樣才更能引起學生的共鳴,習作課少一點煽情,多一些文字訓練,扎實教會學生表達的方法,一課一得,不能貪多求全、面面俱到。杜琳校長交流到,課堂是思維產生的盛地。作為一名教師,課堂上要更多關注學生學的過程,避免學生的虛假學習,在鍛煉學生邏輯思維的同時,看到學生思維的進步。因此老師要重點關注和培養學生的傾聽能力、思考能力、質疑能力以及交流能力。杜校長還向與會校長介紹了校本教材《好玩的數學》,強調讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習數學,活躍學生思維,在手、腦、口并用中學習數學知識,變學生的平淡參與為主動參與,讓孩子們在“好玩”中享受“有營養”的數學。校長們就如何提高常態課的質量,提出了一些具體的問題,并發表了各自的意見。在交流對話中,大家一致認為,課堂教學要體現學科特性,上出“學科味道”,在學科教學中努力提升學生學科素養。這次的課堂觀摩活動圓滿結束。一位校長感慨到“三位上課老師真實、有效、有心的常態課堂,充分體現了中小人的課堂研修實力,課堂改革活力。三位特級教師富有激情與深度的交流更是彰顯了中山街小學的文化底蘊和教育情懷!”

(撰稿:韓友芳 審稿:李萬吉)

(責任編輯:黨政辦)

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